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教子与求学百题问答

时间:2019-09-07    点击: 次    来源:栖息岛    作者:张巳申 - 小 + 大


  编者按:
  本站刊发的《如何让学生学有所成》一文的作者张巳申,是著名教育学者,更是一位年过古稀的老人。这是他结合自己几十年的教育经验和生活阅历铸就的文章。本网站独家发表后,引起学术界和家长圈的强烈共鸣。大家阅读此文后深感张巳申老先生学识渊博、功德无量。
      张巳申先生的这篇《教子求学百题问答》及其原文,不仅能使读后的学生本人受益终生,而且从长远角度看,还具有益家益国的深远意义。
  文中的“学成在三勤”及“精力牢守课堂”、“人生抓六载,初二求学万勿轻心”等思想精髓,均具有独到和引领作用。其可能会成为教育史上长期遵循的守则而传承下去。
  本站编辑在此作诗一首,以此表达对张巳申老先生的敬意。
  老翁张巳申,古稀笔不已。
  著文谈求学,阅后心甚怡。
  家长懂教子,学生长志气。
  不分大中小,践行皆受益。
  学成在三勤,课堂主阵地。
  人生抓六载,初二定学基。
  本站载此文,谁阅谁受益。
  

      阅读提示:
      一、初高中生必读题:教子部分第5、29、30、36、41、50题;学生求学部分第4、5、10、11、12、13、15、16、19、20、21、22、24、26、29、30题。
      二、进入高等教育学生必读题:学生求学部分第31、34、35、36、38、39、44、46、47、51、52、55、60题。
      三、学生家长必读题:教子部分第2、3、4、8、9、25、27、28、30、36、37、38、39、41及初高中、高等教育学生必读题。


  一、教育子女部分
  1,教育孩子,应先从哪里入手?
  2,有人说现在的孩子不好管教,为什么?
  3,举家过日子,使家庭的日子怎样一代比一代好?
  4,什么样的家长是最明智,即不一般的家长?
  5,一个家庭最痛苦的事情是什么?
  6,有人说人得了小病可以不用吃药,挺一挺就会好的,为什么孩子在学习上,有一处不会就必须及时补上呢?
  7,孩子来到人世间,不得不读的第1本书,是谁写的书?
  8,若想有益于孩子成长、成才,这本书应反映出母亲具有哪些素养?
  9,为了孩子的茁壮成长,母亲首先要做到什么方面的良好修养?
  10,善于教育子女的母亲其表现在哪些方面?
  11,在“母以子贵”思想的影响下,母亲对子女的教育重点要落实到何处?
  12,孟母“教子有成”成在哪方面?
  13,张良学有所成,功归其母李氏。李氏功在何处?
  14,东晋谢安最惧母教。使其刻骨铭心的一件事儿是什么?
  15,年轻且寡居的欧母,把儿子欧阳修培养到何种程度?
  16,耶律楚材,字晋卿。其名其字均出自何典故?
  17,在介绍“杨氏教子”一文中,开头简介耶律楚材的父亲为官有美誉一笔,意在何处?
  18,“挑灯教子哦新句,冷淡生涯乐有余”中的“冷淡生涯”是指什么?
  19,“冷淡生涯乐有余”中的“乐有余”当何解释?
  20,“功德塞天地”这是对耶律楚材的功德的评语,其中“塞”字当何讲?
  21。古今流传着有关女人的两个词语,即“妻以夫荣”,“母以子贵”。但在中国传统思想中却推崇 “母以子贵”,而对“妻以夫荣”却不以为然,为什么?
  22,为什么说民族间的较量,说到底是年轻女人的较量?
  23,“教儿婴孩”这句教子名言出自何人笔下,有何意义?
  24,为什么有的母亲看自己的孩子怎么看都怎么好,看不出一点毛病呢?
  25,什么样的母亲专找自己孩子的缺点?
  26,怎样教育子女立志?
  27,怎样教育孩子回家后,能主动完成作业?
  28,用什么办法教孩子与打游戏的手机绝情?
  29,出众孩子的出众素质是什么?
  30,家长要懂得,决定孩子美好的未来是什么?
  31,为什么说好妈妈胜于好老师?
  32,书读得好的学生,大多都自负、自信。那么怎样培养孩子的自信心呢?
  33,怎样培养孩子沉稳的素质?
  34,怎样培养孩子独自处理问题的能力?
  35,什么样的孩子最难教育?
  36,最有发展,有作为的孩子,是什么样的孩子?
  37,在求学问题上,在小学阶段家长重点应关注孩子什么?
  38,对不爱学习的孩子,怎样引导其爱学习?
  39,决定孩子的学历是进是退,是哪一年?
  40,为了教孩子学有所成,家长在教育子女上,自己要注意什么?
  41,你的孩子很聪明,学习却不好,作为家长的你,知道为什么吗?
  答:你的孩子不学,把大量时间都用在玩手机上了。
  42,我问重点高中的一名男生,你玩手机不?
  答:不玩。要玩手机,我就考不上重点高中了。
  43,你想玩手机不?
  答:小学时想玩,但不敢玩儿。上初中后就不想了。
  44,你小学时为什么想玩,而不敢玩呢?
  答:我妈管的严。和我说过,“我如果发现你玩手机,那个手机不管是你爸的还是我的,我都把它砸了。”我哪有那个胆子去碰他们的手机呢?
  45,双休日的一个下午,我在公交车上看到10多个背着书包的初中生,从年龄上看的出,显然是课外补课回来,从他们的表现,我肯定他们的课,无论是补到哪个年月,都是白花钱,为什么呢?
  答:他们都在玩手机。作为一名学生,在学习态度上表现对学业不重视,这样的学生是读不好书的。
  46,孩子玩手机,而不学习,我问一名年轻人,责任在谁?他答:“责任由发明手机的人负责”。我笑其滑稽,其责任由谁来负呢?
  47,一个家长有教育能力,对孩子却不去教育。我问一个搞艺术的为什么?他回答说那个孩子,肯定不是他亲生的。他没回答对。然而这个答案却出人意料。
  48,不热衷于管教子女的家长是什么家长?
  49,有人说家庭最大的财富是孩子,这种说法对吗?
  50,有钱难买什么?

  第二,学生求学部分
  1,读书的作用是什么?
  2,凡是为社会、为国家有所作为、有所建树的杰出人物的能力和本领,源于哪?
  3,人获取知识途径,来自于哪两个部分?
  4,学过的知识为什么常忘?
  5,人贵知足,只有什么不能知足?
  6,能保证人既能生存又能生存得有价值的,是哪几件事儿?
  7,毛主席为什么能把《资治通鉴》一书的内容熟记于心?
  8,清朝康熙帝为什么能随口说出《四书》书中的每句话?
  9,造成学生学习好与学习差的主要原因是什么?
  10,学生要想读好书最重要、最关键的一点是什么?
  11,在学生时代是谁在主宰着学生的学业成败?
  12,决定人生学业成败的阶段是哪几年?答:决定人生学业成败的阶段是初中和高中这六年。
  13,为什么说决定人生学业的是这六年呢?
  14,填空:“少年辛苦终身事,莫向(  )(  )惰寸功。”
  15,少年辛苦终身事,是什么含义?
  16,有些学生凭借小聪明,理科学的很好,可是为什么文科学的很差呢?
  17,16题中聪明一词为何要用引号引上?
  18,从哪些方面能认定学生是否是真正勤奋求学的?
  19,一名学生记忆力、理解力都很强,为什么没有考上大学呢?
  20,一个学生记忆力理解能力都很好,学习也很勤奋,为什么没有考上理想的高中或大学?
  21,学生出现偏科的原因在哪里?
  22,怎样解决偏科问题?
  23,先天基因好与后天勤奋哪一方面重要?
  24,勤奋体现在求学上,具体落实在哪些方面?
  25,学有所成的具体成就是从哪方面体现出来的?
  26,“无知”和“幼稚”的病源是先天还是后天的?是什么病造成的?
  27,是否只要爱读书、爱看书就能写出好文章?
  28,为什么有些学生不爱写作文?
  29,学生在求学道路上面临的第一次分档的是哪个阶段?
  30,学生在求学道路上面临的第二次分档是哪个阶段?
  31,为什么把高等教育阶段看成是人生最后的一个分档期?
  32,人在少年时,智能相差无几。而随着时光流逝,其智能见地却呈现天壤之别,如鲁迅与闰土,原因在哪?
  33,学习成绩差的学生通病是什么?
  34,人的出众才能是怎样通过知识体现出来的?
  35,学不擅用之人的病源在哪里?
  36,学不善用之人的身败名裂的结局会在何时发生?
  37,学有所成,成于善用知识的人可贵之处表现在哪里?
  38,什么样的人是有毅力的人,?
  39,什么样的人才是不平凡的,?
  40,无论是一个时代还是一个国家,接受教育的人,可谓是浩如烟海,而学业所成,大有作为的人却少得凤毛麟角呢?
  41,为什么有些人书读得很少?甚至基本没有读过书,却能取得为众人可望而不可及的成就呢?
  42,对事业有成的人说,其学业与事业存在着何种关系?
  43,读死书,死读书的人,其深感愧疚的是什么?
  44,成就事业的资本是什么?
  45,中国从隋唐到晚清,1300 年的政治舞台,几乎是被此期间近10万名进士所掌握。这10万名进士均可谓是当时的非常之人。他们相同的经历是什么?
  46,西汉武帝曾言:”盖有非常之功,必待非常之人。“这个”非常之人“,具体而言是什么样的人?
  47,怎样才能成为非常之人?
  48,苦学源于什么?
  49,学有大成,成于什么?
  50,”学而有成“,学到的”才能“,应为谁用。
  51,为什么说在高等教育期间的求学态度关乎着一生的走向,要格外珍重呢?
  52,怎样理解学有所成?
  53,学业有成源于什么?
  54,勤奋求学源于什么?
  55,古人云,“不鸣则已,一鸣惊人。”这一鸣惊人是怎么来的?
  56,最明智的人体现在哪个方面?
  57,“腹有诗书气自华”中的“诗书”、“气”、“华”三个词各为何意?
  58,“奇才未尝不读书,读书未必皆奇才。”解释句中“未尝”、“未必”各谓何意?
  59,“小子读书不用心,不知书中有黄金。”句中“用”与“中有黄金”各谓何意?

  60,“凡人之智,能见已然,不能见将烈。”句中,“凡人”,前“见”;后“见”;“然”各为何意?


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